作 者:Mette Liljenberg
出 处:Education Inquiry. 2015 ;6(4):25527.doi:10.3402/edui.v6.25527
出 版 社:Education Inquiry
文 章 ID:219601226
作 者:Mette Liljenberg ;Klas Andersson
出 处:Education Inquiry. 2021 ;12(2):147-162.doi:10.1080/20004508.2020.1802851
出 版 社:Education Inquiry
文 章 ID:260424689