作 者:Latifah Hanum Rusdi ;Heri Soeprayogi ;Mesra Mesra
出 处:Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS). 2020 ;3(1):133-140.doi:10.34007/jehss.v3i1.216
出 版 社:Mahesa Research Institute
文 章 ID:255197953
作 者:Fitri Chandra ;Onggal Sihite ;Mesra Mesra
出 处:Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS). 2021 ;3(3):904-912.doi:10.34007/jehss.v3i3.431
出 版 社:Mahesa Research Institute
文 章 ID:260154426
作 者:Annisa Fitria ;Mesra Mesra
出 处:Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS). 2021 ;3(3):1089-1096.doi:10.34007/jehss.v3i3.505
出 版 社:Mahesa Research Institute
文 章 ID:260154442
作 者:Safira Santoso ;Mesra Mesra ;Dwi Budi Wiwaramulja
出 处:Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS). 2021 ;3(3):888-894.doi:10.34007/jehss.v3i3.419
出 版 社:Mahesa Research Institute
文 章 ID:260154475
作 者:Nova Aji Putra ;Mesra Mesra
出 处:Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS). 2021 ;3(3):1004-1010.doi:10.34007/jehss.v3i3.474
出 版 社:Mahesa Research Institute
文 章 ID:260154477