1.The Impact of Preschool Social-Emotional Development on Academic Success of Elementary School Students

作　　者：Merita Shala

出　　处：Psychology. 2013 ;4(11):787-791.doi:10.4236/psych.2013.411112

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：90949448

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2.Prevalence of Behavioural and Emotional Problems among Two to Five Years Old Kosovar Preschool Children—Parent’s Report

作　　者：Merita Shala ;Milika Dhamo

出　　处：Psychology. 2013 ;4(12):1008-1013.doi:10.4236/psych.2013.412146

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：90949480

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3.The Impact of Preschool Social-Emotional Development on Academic Success of Elementary School Students

作　　者：Merita Shala

出　　处：Psychology. 2013 ;04(11):787-791.doi:10.4236/psych.2013.411112

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：175450595

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4.Prevalence of Behavioural and Emotional Problems among Two to Five Years Old Kosovar Preschool Children—Parent’s Report

作　　者：Merita Shala ;Milika Dhamo

出　　处：Psychology. 2013 ;04(12):1008-1013.doi:10.4236/psych.2013.412146

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：175450634

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5.MOTOR DEVELOPMENT: EXPLORING GROSS MOTOR SKILLS OF 6 YEAR OLD KOSOVAR CHILDREN

作　　者：Abedin Bahtiri ;Merita Shala

出　　处：Sport Science. 2012 ;5(1):91-94.

出版社：University of Travnik

文章 ID：125943292

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6.CRITICAL THINKING AND THE KOSOVAN EDUCATORS¡¯ VIEWS AND BELIEFS ABOUT EDUCATION, TEACHING AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT

作　　者：EDA VULA MERITA SHALA

出　　处：Mediterranean Journal of Educational Studies. 2006 ;11(1):31-31.

出版社：Euro-Mediterranean Centre for Educational Research

文章 ID：47047565

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7.Post-Traumatic Stress Disorder in Kosovo Veterans

作　　者：Mimoza Shahini ;Merita Shala

出　　处：SAGE Open. 2016 ;6(1).doi:10.1177/2158244016633737

出版社：SAGE Publications

文章 ID：200387242

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