作　　者：Karen Francis ;Jane Mills ;Ysanne Chapman 等

出　　处：International Journal of Doctoral Studies. 2009 ;4:097-106.doi:10.28945/695

出 版 社：Informing Science Institute

文 章 ID：102579822

作　　者：Nicholas Ralph ;Melanie Birks ;Ysanne Chapman

出　　处：SAGE Open. 2014 ;4(3).doi:10.1177/2158244014552425

出 版 社：SAGE Publications

文 章 ID：200386850

作　　者：Melanie Birks ;John Smithson ;Di Wickett 等

出　　处：SAGE Open. 2015 ;5(3).doi:10.1177/2158244015604902

出 版 社：SAGE Publications

文 章 ID：200387155

作　　者：Nicholas Ralph ;Melanie Birks ;Ysanne Chapman

出　　处：International Journal of Qualitative Methods. 2015 ;14(4).doi:10.1177/1609406915611576

出 版 社：SAGE Publications

文 章 ID：200355477

作　　者：Melanie Birks ;Karen Hoare ;Jane Mills

出　　处：International Journal of Qualitative Methods. 2019 ;18:1-7.doi:10.1177/1609406919882535

出 版 社：SAGE Publications

文 章 ID：259395781

作　　者：Helena Harrison ;Melanie Birks ;Richard Franklin 等

出　　处：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research. 2017 ;18(1).doi:10.17169/fqs-18.1.2655

出 版 社：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research

文 章 ID：193625765

作　　者：Melanie Birks ;Jane Mills ;Steph Allen 等

出　　处：International Journal for Educational Integrity. 2020 ;16(1):1-15.doi:10.1007/s40979-020-00055-5

出 版 社：Springer Verlag

文 章 ID：1028897514