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3篇

出版年度

	2016	1篇
	2014	1篇
	2012	1篇

作者

	Gordon, Katherine R.	2篇
	McGregor, Karla K.	2篇
	Arciuli, Joanne	1篇
	Baker, Elise	1篇
	Curran, Maura K.	1篇

	Docking, Kimberley	1篇
	Gomez, Rebecca L.	1篇
	Mcgregor, Karla	1篇
	Munro, Natalie	1篇
	Samuelson, Larissa K.	1篇
	Waldier, Brigitte	1篇

来源期刊

Frontiers in Psychology

3篇

学科主题

心理学

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

瑞士

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Mcgregor, Karla")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Preschool Children’s Memory for Word Forms Remains Stable Over Several Days, but Gradually Decreases after 6 Months

作　　者：Gordon, Katherine R. ;McGregor, Karla K. ;Waldier, Brigitte 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2016 ;7:1439-1453.doi:10.3389/fpsyg.2016.01439

出版社：Frontiers Media

文章 ID：211426320

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2.Why Word Learning is not Fast

作　　者：Munro, Natalie ;Baker, Elise ;Mcgregor, Karla 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2012 ;3:1-10.doi:10.3389/fpsyg.2012.00041

出版社：Frontiers Media

文章 ID：211419770

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3.A spatially supported forced-choice recognition test reveals children’s long-term memory for newly learned word forms

作　　者：Gordon, Katherine R. ;McGregor, Karla K.

出　　处：Frontiers in Psychology. 2014 ;5:1-12.doi:10.3389/fpsyg.2014.00164

出版社：Frontiers Media

文章 ID：211421663

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