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1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	Aik-Ling Tan	1篇
	May Poh Eng Phua	1篇

来源期刊

Asia-Pacific Science Education

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

荷兰

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Promoting productive argumentation through students' questions

作　　者：May Poh Eng Phua ;Aik-Ling Tan

出　　处：Asia-Pacific Science Education. 2018 ;4(1):1-24.doi:10.1186/s41029-018-0020-9

出版社：Springer Verlag

文章 ID：248163251

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1

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