首页期刊浏览 2025年03月03日星期一

登录注册

全文

有全文链接

1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Christie Martin	1篇
	Drew Polly	1篇
	Maryann Mraz	1篇

来源期刊

International Electronic Journal of Elementary Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

土耳其

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Maryann Mraz")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Examining Elementary School Teachers’ Perceptions of and Use of Formative Assessment in Mathematics

作　　者：Christie Martin ;Maryann Mraz ;Drew Polly

出　　处：International Electronic Journal of Elementary Education. 2022 ;14(3).

出版社：International Electronic Journal of Elementary Education

文章 ID：1037978861

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有