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1篇

出版年度

2015

1篇

作者

	Maryam Beigzadeh	1篇
	Saman Ebadi	1篇

来源期刊

International Journal of English and Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

印度

1篇

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共 1 条记录

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1.The Effect of Teacher Scaffolding vs. Peer Scaffolding on EFL Learners’ Reading Comprehension Development

作　　者：Saman Ebadi ;Maryam Beigzadeh

出　　处：International Journal of English and Education. 2015 ;4(2):105.

出版社：Brahmaputra Publishing House

文章 ID：179512300

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