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2篇

出版年度

	2014	1篇
	2013	1篇

作者

	Maryam Banisaeid	2篇
	Jianbin Huang	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	English Language Teaching	1篇
	International Journal of Applied Linguistics and English Literature	1篇

学科主题

	教育	1篇
	英语	1篇
	语言学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	澳大利亚	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Comparative Effect of Memory and Cognitive Strategies Training on EFL Intermediate Learners’ Vocabulary Learning

作　　者：Maryam Banisaeid

出　　处：English Language Teaching. 2013 ;6(8):108.doi:10.5539/elt.v6n8p108

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：86815156

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2.Self-regulation from Educational Psychology to L2 Pedagogy: an Alternative to Language Learning Strategies

作　　者：Maryam Banisaeid ;Jianbin Huang

出　　处：International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2014 ;3(1):240-244.doi:10.7575/aiac.ijalel.v.3n.1p.240

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249392153

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