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1篇

出版年度

2020

1篇

作者

	Emily Berry	1篇
	Katherine Henry	1篇
	Kathryn Ziegler-Graham	1篇
	Kiegan Rice	1篇
	Marc Richards	1篇

Mary Walczak

1篇

来源期刊

Journal of STEM Education: Innovations and Research

1篇

学科主题

社会科学总论

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Course Taking Patterns and Pathways Through STEMA Case Study Using Individual-Level Institutional Data for Program Assessment

作　　者：Mary Walczak ;Kathryn Ziegler-Graham ;Emily Berry 等

出　　处：Journal of STEM Education: Innovations and Research. 2020 ;20(2).

出版社：Institute of STEM Education and Research

文章 ID：1037425235

文章详细

1

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