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2篇

出版年度

2017

2篇

作者

	Mark Lyons-Amos	2篇
	Ingrid Schoon	1篇
	Julia Mikolai	1篇

来源期刊

Longitudinal and Life Course Studies

2篇

学科主题

环境科学、安全科学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Mark Lyons-Amos")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.A socio-ecological model of agency: The role of psycho-social and socioeconomic resources in shaping education and employment transitions in England

作　　者：Ingrid Schoon ;Mark Lyons-Amos

出　　处：Longitudinal and Life Course Studies. 2017 ;8(1):35-56.doi:10.14301/llcs.v8i1.404

出版社：Society for Longitudinal and Life Course Studies

文章 ID：192351712

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2.Longitudinal methods for life course research: A comparison of sequence analysis, latent class growth models, and multi-state event history models for studying partnership transitions

作　　者：Julia Mikolai ;Mark Lyons-Amos

出　　处：Longitudinal and Life Course Studies. 2017 ;8(2):191-208.doi:10.14301/llcs.v8i2.415

出版社：Society for Longitudinal and Life Course Studies

文章 ID：206247747

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