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2篇

出版年度

2019

2篇

作者

	Marisel Schweitzer	2篇
	Thomas Hughes	2篇

来源期刊

JEP : eJournal of Education Policy

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Marisel Schweitzer")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Does Latent Conflict Resulting from Deficit Thinking Among Educators Limit Latino Success in Early Childhood Programs?

作　　者：Marisel Schweitzer ;Thomas Hughes

出　　处：JEP : eJournal of Education Policy. 2019 ;(Fall):1-14.

出版社：Northern Arizona University

文章 ID：243036419

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2.Does Latent Conflict Resulting from Deficit Thinking Among Educators Limit Latino Success in Early Childhood Programs?

作　　者：Marisel Schweitzer ;Thomas Hughes

出　　处：JEP : eJournal of Education Policy. 2019 ;(Fall):1-14.

出版社：Northern Arizona University

文章 ID：259792216

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