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3篇

出版年度

	2020	2篇
	2015	1篇

作者

	Marilyne Stains	3篇
	A. Kelly Lane	1篇
	Brian A. Couch	1篇
	Brittnee Earl	1篇
	Jacob D. McAlpin	1篇

	Jennifer E. Lewis	1篇
	John P. Ziker	1篇
	John Skvoretz	1篇
	Karl Mertens	1篇
	Kathryn Miller	1篇
	Luanna B. Prevost	1篇
	Robert Erdmann	1篇
	Stephanie Feola	1篇
	Susan E. Shadle	1篇
	Travis J Lund	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of STEM Education	2篇
	Proceedings of the National Academy of Sciences	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	德国	2篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Marilyne Stains")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The importance of context: an exploration of factors influencing the adoption of student-centered teaching among chemistry, biology, and physics faculty

作　　者：Travis J Lund ;Marilyne Stains

出　　处：International Journal of STEM Education. 2015 ;2(1):1-21.doi:10.1186/s40594-015-0026-8

出版社：

文章 ID：255127676

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2.Exploring STEM postsecondary instructors’ accounts of instructional planning and revisions

作　　者：Robert Erdmann ;Kathryn Miller ;Marilyne Stains

出　　处：International Journal of STEM Education. 2020 ;7(1):1-17.doi:10.1186/s40594-020-00206-7

出版社：

文章 ID：255127797

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3.Innovative teaching knowledge stays with users

作　　者：A. Kelly Lane ;Jacob D. McAlpin ;Brittnee Earl 等

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2020 ;117(37):22665-22667.doi:10.1073/pnas.2012372117

出版社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文章 ID：260994774

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