首页期刊浏览 2024年11月29日星期五

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2016

1篇

作者

	Corey Savage	1篇
	Leonardo M. Contreras	1篇
	Maria Teresa Tatto	1篇
	Paul Goldblatt	1篇
	Stefanie L. Marshall	1篇

Wei Liao

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Education Policy Analysis Archives

1篇

学科主题

学前教育、幼儿教育

1篇

语种

葡萄牙语

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Maria Teresa Tatto")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.The Emergence of High-Stakes Accountability Policies in Teacher Preparation: An Examination of the U.S. Department of Education’s Proposed Regulations

作　　者：Maria Teresa Tatto ;Corey Savage ;Wei Liao 等

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2016 ;24:21.doi:10.14507/epaa.24.2322

出版社：Arizona State University

文章 ID：185350517

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有