1.Representações sociais em movimento: professores-estudantes em Curso de Pedagogia do Parfor

作　　者：Maria de Fátima Barbosa Abdalla ;Maria Angélica Rodrigues Martins ;Ariane Franco Lopes da Silva

出　　处：Educação & Linguagem. 2012 ;15(25):83-103.doi:10.15603/2176-1043/el.v15n25p83-103

出版社：Universidade Metodista de São Paulo

文章 ID：100525740

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2.O corpo técnico- -administrativo na autoavaliação institucional

作　　者：Maria Angélica Rodrigues Martins ;Cileda de Queiroz e Silva Coutinho

出　　处：Estudos em Avaliação Educacional. 2013 ;24(54):220-241.doi:10.18222/eae245420131909

出版社：Fundação Carlos Chagas

文章 ID：249304632

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3.A questão curricular na autoavaliação da instituição de educação superior

作　　者：Maria Angélica Rodrigues Martins

出　　处：Estudos em Avaliação Educacional. 2009 ;20(43):257-272.doi:10.18222/eae204320092048

出版社：Fundação Carlos Chagas

文章 ID：249304755

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4.Políticas de avaliação universitária: o que pensam os professores sobre o ENADE

作　　者：Ariane Franco Lopes da Silva ;Maria Angélica Rodrigues Martins ;Maria de Fátima Barbosa Abdalla

出　　处：Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE. 2014 ;30(1):41-61.doi:10.21573/vol30n12014.50012

出版社：Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE

文章 ID：249529053

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	Estudos em Avaliação Educacional	2篇
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