作　　者：Jesús García Laborda ;Jesús García Laborda ;Nuria Otero de Juan 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;191:559-563.doi:10.1016/j.sbspro.2015.04.614

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1019290169

作　　者：Jesus Garcia Laborda ;Jesus Garcia Laborda ;Margarita Bakieva 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2010 ;2(2):3586-3590.doi:10.1016/j.sbspro.2010.03.556

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1019243380

作　　者：Jesús García Laborda ;Jesús García Laborda ;Mary Frances Litzler 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;46:5914-5918.doi:10.1016/j.sbspro.2012.08.004

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1019255519

作　　者：Jesús Garcia Laborda ;Teresa Magal Royo ;Margarita Bakieva

出　　处：Encuentro : Revista de Investigación e Innovación en la Clase de Idiomas. 2009 ;(18).

出 版 社：Universidad de Alcalá

文 章 ID：83290354

作　　者：MARGARITA BAKIEVA ;JESÚS GARCIA LABORDA

出　　处：Porta Linguarum. 2010 ;(14).

出 版 社：Universidad de Granada * Departamento de Didactica de la Lengua y la Literatura

文 章 ID：87777120

作　　者：Margarita Bakieva ;Jesús M. Jornet Meliá ;Yolanda E. Leyva Barajas

出　　处：Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. 2014 ;7(2):131-145.

出 版 社：Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE)

文 章 ID：176242528

作　　者：José González-Such ;Margarita Bakieva ;Rosario García-Bellido

出　　处：Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. 2014 ;7(2):223-237.

出 版 社：Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE)

文 章 ID：176242536

作　　者：Carmen Carmona Rodríguez ;Purificación Sánchez Delgado ;Margarita Bakieva

出　　处：Revista de Investigación Educativa. 2011 ;29(2):447-465.

出 版 社：Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica

文 章 ID：98075686

作　　者：José González-Such ;Jesús Miguel Jornet Meliá ;Margarita Bakieva

出　　处：REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa. 2013 ;15(3):1-20.

出 版 社：Universidad Autónoma de Baja California

文 章 ID：98026287

作　　者：Dora Pereira ;María Jesús Perales ;Margarita Bakieva

出　　处：RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2016 ;22(1).doi:10.7203/relieve.22.1.8248

出 版 社：RELIEVE - E-Journal of Educational Research, Assessment and Evaluation

文 章 ID：185091414