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3篇

出版年度

	2017	1篇
	2015	1篇
	2012	1篇

作者

	Cees PM van der Vleuten	2篇
	Margaretha H Sagasser	2篇
	Anneke WM Kramer	1篇
	Elisabeth A. M. Laro	1篇
	Jacqueline Graaf	1篇

	Margaretha H. Sagasser	1篇
	Maria WG Nijhuis-van der Sanden	1篇
	Marijn Janssen	1篇
	Marjo JM Maas	1篇
	Nynke D. Scherpbier-de Haan	1篇
	Philip J van der Wees	1篇
	Simone A van Dulmen	1篇
	Yvonne F Heerkens	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

BMC Medical Education

3篇

学科主题

一般理论

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

英国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Margaretha H Sagasser")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Critical features of peer assessment of clinical performance to enhance adherence to a low back pain guideline for physical therapists: a mixed methods design

作　　者：Marjo JM Maas ;Simone A van Dulmen ;Margaretha H Sagasser 等

出　　处：BMC Medical Education. 2015 ;15(1):203-214.doi:10.1186/s12909-015-0484-1

出版社：BioMed Central

文章 ID：114115723

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2.How do postgraduate GP trainees regulate their learning and what helps and hinders them? A qualitative study

作　　者：Margaretha H Sagasser ;Anneke WM Kramer ;Cees PM van der Vleuten

出　　处：BMC Medical Education. 2012 ;12(1):1-10.doi:10.1186/1472-6920-12-67

出版社：BioMed Central

文章 ID：95169852

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3.Learning intraprofessional collaboration by participating in a consultation programme: what and how did primary and secondary care trainees learn?

作　　者：Marijn Janssen ;Margaretha H. Sagasser ;Elisabeth A. M. Laro 等

出　　处：BMC Medical Education. 2017 ;17(1):125-134.doi:10.1186/s12909-017-0961-9

出版社：BioMed Central

文章 ID：199306034

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