1.SERVIÇOS DA BIBLIOTECA NA WEB 2.0: um estudo de caso dos tutoriais em vídeo da Universidade de Caxias do Sul no site YouTube.com

作　　者：Marcos Leandro Freitas Hübner ;Marcelo Votto Teixeira ;Diego Fabrizio Kroth

出　　处：PontodeAcesso. 2014 ;8(1):39-55.

出版社：PontodeAcesso

文章 ID：100307884

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2.SERVIÇOS DA BIBLIOTECA NA WEB 2.0: um estudo de caso dos tutoriais em vídeo da Universidade de Caxias do Sul no site YouTube.com

作　　者：Marcos Leandro Freitas Hübner ;Marcelo Votto Teixeira ;Diego Fabrizio Kroth

出　　处：PontodeAcesso. 2014 ;8(1):39-55.doi:10.9771/1981-6766rpa.v8i1.6932

出版社：PontodeAcesso

文章 ID：203595263

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3.Metodologias ativas e as novas perspectivas do ensino de Catalogação nos cursos de Biblioteconomia

作　　者：Marcos Leandro Freitas Hübner ;José Fernando Modesto da Silva

出　　处：Informação & Informação. 2020 ;25(3):52-86.doi:10.5433/1981-8920.2020v25n3p52

出版社：Universidade Estadual de Londrina

文章 ID：256973256

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4.A relação entre sucesso acadêmico e biblioteca universitária. Uma análise a partir dos empréstimos domiciliares em uma universidade brasileira = The Relationship Between Academic Success and University Libraries: An Analysis of the Loans at a Brazilian University

作　　者：Marcos Leandro Freitas Hübner ;Pedro Ivo Silveira Andretta

出　　处：Informatica. 2016 ;(34):45-62.

出版社：The Slovene Society Informatika, Ljubljana

文章 ID：1034381988

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