1.Estudio longitudinal de las actitudes en docente de ciencias naturales en ejercicio a partir de cuestiones sociocientíficas

作　　者：Marcelo Augusto SALICA

出　　处：Enseñanza. 2018 ;36(2):71-90.doi:10.14201/et20183627190

出版社：

文章 ID：249140324

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2.Caracterización de las habilidades del pensamiento crítico para el desarrollo del conocimiento didáctico del contenido en profesores de ciencias naturales

作　　者：Marcelo Augusto SALICA

出　　处：Enseñanza. 2018 ;36(1):199-221.doi:10.14201/et2018361199221

出版社：

文章 ID：249140347

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3.Estudio longitudinal de las actitudes en docente de ciencias naturales en ejercicio a partir de cuestiones sociocientíficas

作　　者：Marcelo Augusto SALICA

出　　处：Enseñanza & Teaching. 2018 ;36(2):71-90.doi:10.14201/et20183627190

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249488677

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4.Caracterización de las habilidades del pensamiento crítico para el desarrollo del conocimiento didáctico del contenido en profesores de ciencias naturales

作　　者：Marcelo Augusto SALICA

出　　处：Enseñanza & Teaching. 2018 ;36(1):199-221.doi:10.14201/et2018361199221

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249488700

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5.Carga cognitiva y aprendizaje con TIC: estudio empírico en estudiantes de química y física de secundaria

作　　者：Marcelo Augusto Salica

出　　处：TE & ET : Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología. 2019 ;(24):1-12.doi:10.24215/18509959.24.e08

出版社：Universidad Nacional de La Plata

文章 ID：255005843

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6.Analítica del aprendizaje del móvil learning (m-learning) en la educación secundaria

作　　者：Marcelo Augusto Salica ;Mirian Elisabet Almirón

出　　处：TE & ET : Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología. 2020 ;(27):1-8.doi:10.24215/18509959.27.e3

出版社：Universidad Nacional de La Plata

文章 ID：259525124

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7.Analítica del aprendizaje interdisciplinar con modalidad d-learning en contexto de COVID-19

作　　者：Marcelo Augusto Salica

出　　处：TE & ET : Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología. 2022 ;2021.doi:10.24215/18509959.31.e1

出版社：Universidad Nacional de La Plata

文章 ID：1038891513

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