1.LA TABLA PERIÓDICA Y LA VIDA, EXPERIENCIA INNOVADORA INTER Y TRANSDISCIPLINARIA

作　　者：Gladys Lamus Antolínez ;Gladys Lamus Antolínez ;María Victoria Alzate Cano 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2021 ;(IX):2705-2711.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：1037457328

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2.Multiplicidad funcional de la representación molecular: Implicaciones en la enseñanza y aprendizaje de la Química

作　　者：María Victoria Alzate Cano ;Concesa Caballero ;Marco Antonio Moreira

出　　处：Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias. 2006 ;1(2):1-26.

出版社：Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

文章 ID：98069248

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3.Aprender significativamente y clasificar en Química To learn meaningfully and to classify in chemistry

作　　者：María Victoria Alzate Cano

出　　处：Investigações em Ensino de Ciências. 2006 ;11(3):285-302.

出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul

文章 ID：46498793

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4.SISTEMA PERIÓDICO DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS, PROGRESO CONCEPTUAL Y DIDÁCTICA

作　　者：María Victoria Alzate Cano

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2004 ;(15):45-59.doi:10.17227/ted.num15-5561

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：255163889

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5.APRENDER SIGNIFICATIVAMENTE Y CLASIFICAR EN QUÍMICA

作　　者：María Victoria Alzate Cano

出　　处：Investigações em Ensino de Ciências. 2016 ;11(3):285-302.

出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul

文章 ID：213398784

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