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2篇

出版年度

2020

2篇

作者

	Mainhard, Tim	2篇
	Brekelmans, Mieke	1篇
	Cillessen, Antonius H. N.	1篇
	Donker, Monika H.	1篇
	Erisman, Marja C.	1篇

	Hendrickx, Marloes M. H. G.	1篇
	van Gog, Tamara	1篇

来源期刊

	Frontiers in Education	1篇
	Frontiers in Psychology	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

瑞士

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Teachers’ Emotional Exhaustion: Associations With Their Typical Use of and Implicit Attitudes Toward Emotion Regulation Strategies

作　　者：Donker, Monika H. ;Erisman, Marja C. ;van Gog, Tamara 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2020 ;11:1-15.doi:10.3389/fpsyg.2020.00867

出版社：Frontiers Media

文章 ID：250009739

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2.Teacher Behavior With Upper Elementary School Students in the Social Margins of Their Classroom Peer Group

作　　者：Hendrickx, Marloes M. H. G. ;Mainhard, Tim ;Cillessen, Antonius H. N. 等

出　　处：Frontiers in Education. 2020 ;5:189-202.doi:10.3389/feduc.2020.568849

出版社：Frontiers Media S.A.

文章 ID：256405361

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