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4篇

出版年度

2022

4篇

作者

	Mahnaz Aslam	4篇
	Sayed Tanweer Ahmed	2篇
	Tehseen Anjum	2篇
	Atiq ur Rehman	1篇
	Faisal Munir	1篇

	Fareena Nazim	1篇
	Farheen Anjum	1篇
	Muhammad Sibt-e-Ali	1篇
	Muhammad Yousuf Sharjeel	1篇
	Naeem Akhtar	1篇
	Noman Ali	1篇
	Noman Ali Samo	1篇
	Safia Niazi	1篇
	Shahzad Haider	1篇
	Sidra Kiran	1篇

来源期刊

Webology

4篇

学科主题

图书馆学、图书馆事业

4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

伊朗

4篇

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共 4 条记录

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1.Accessibility And User-Ability Of Ict Tools At Secondary Level Schools Of Lasbela District, Balochistan

作　　者：Tehseen Anjum ;Mahnaz Aslam ;Safia Niazi 等

出　　处：Webology. 2022 ;19(2):6794-6809.

出版社：University of Tehran

文章 ID：1038890138

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2.Factors Effecting Teachers’ Level Of Motivation And Their Professional Performance; Evidence From Public Sector Secondary Schools District Ghotki

作　　者：Noman Ali Samo ;Naeem Akhtar ;Mahnaz Aslam

出　　处：Webology. 2022 ;19(2):8005-8024.

出版社：University of Tehran

文章 ID：1038890235

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3.Comparison Of Issues And Challenges Faced By Teaching Graduates’ And House Hold Women In Participatory Role In Domestic Practices And Earning In Lasbela District

作　　者：Mahnaz Aslam ;Tehseen Anjum ;Farheen Anjum 等

出　　处：Webology. 2022 ;19(2):9436-9450.

出版社：University of Tehran

文章 ID：1038890406

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4.Measuring Spatial Inequality In Livability Index Using Microdata In Pakistan

作　　者：Faisal Munir ;Muhammad Yousuf Sharjeel ;Muhammad Sibt-e-Ali 等

出　　处：Webology. 2022 ;19(2):5677-5689.

出版社：University of Tehran

文章 ID：1038890413

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