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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2002	1篇

作者

	Lucy Allen	2篇
	Aalaa Fadlalla	1篇
	Aaron Harris	1篇
	Abbie Shipley	1篇
	Abduahad Taufik	1篇

	Abdullah El-badawey	1篇
	Abdullah Mahdi	1篇
	Abdullah Mukit	1篇
	Abigail Guerrier Sadler	1篇
	Abigail Hodgson	1篇
	Abigail Rogers	1篇
	Adam George Mounce	1篇
	Adam Mounce	1篇
	Adanna Anomneze-Collins	1篇
	Adanna Nicole Anomneze-Collins	1篇
	Adeel Khan	1篇
	Adiya Urazbayeva	1篇
	Adriel Mcforrester	1篇
	Ahmad Almazeedi	1篇
	Ahmed Bilal	1篇
	Aidan Clack	1篇
	Ailsa MacNaught	1篇
	Aimee Owen	1篇
	Aisling Sweeney	1篇
	Ajitha Arunthavarajah	1篇
	Akanksha Kiran	1篇
	Akshita Dandawate	1篇
	Alessia Waller	1篇
	Alex Cooper	1篇
	Alexandra Cawthra	1篇
	Alexandra Chrysostomou	1篇
	Alexandra Gordon	1篇
	Alexandra Urquhart	1篇
	Alfred Wei Zhen Yeo	1篇
	Alice Cains	1篇
	Alice Coleclough	1篇
	Alice Cross	1篇
	Alice O’Donnell	1篇
	Alice Tayler	1篇
	Alicia Boam	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Electronic Journal of Elementary Education	1篇
	London Evening Standard	1篇
	Scientific Reports	1篇

学科主题

	报纸	1篇
	教育	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	英国	2篇
	土耳其	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The risk that paid off

作　　者：LUCY ALLEN

出　　处：London Evening Standard. 2002 ;Oct 16, 2002.

出版社：Associated Newspaper Ltd.

文章 ID：43324525

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2.Four consecutive yearly point-prevalence studies in Wales indicate lack of improvement in sepsis care on the wards

作　　者：Maja Kopczynska ;Harry Unwin ;Richard J. Pugh 等

出　　处：Scientific Reports. 2021 ;11.doi:10.1038/s41598-021-95648-6

出版社：Springer Nature

文章 ID：1035257097

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3.Spatial Working Memory Counts: Evidence for a Specific Association Between Visuo-spatial Working Memory and Arithmetic in Children

作　　者：Lucy Allen ;Ann Dowker

出　　处：International Electronic Journal of Elementary Education. 2022 ;14(3):199-211.doi:10.26822/iejee.2022.239

出版社：International Electronic Journal of Elementary Education

文章 ID：1037978871

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1

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