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	有全文链接	2篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2015	1篇

作者

	Lucia Cadorin	3篇
	Alvisa Palese	2篇
	Angela Tolotti	1篇
	Annamaria Bagnasco	1篇
	Antonietta Zanini	1篇

	Barbara Narduzzi	1篇
	Franco A. Carnevale	1篇
	Giampiera Bulfone	1篇
	Giulia Causero	1篇
	Loredana Sasso	1篇
	Nicola Pagnucci	1篇
	Sara Scarsini	1篇
	Simone Stevanin	1篇
	Valentina Bressan	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Slovenian Journal of Public Health	2篇
	BMC Medical Education	1篇

学科主题

	生物科学	2篇
	社会学	2篇
	一般理论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	波兰	2篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Lucia Cadorin")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.A cross-sectional study of pedagogical strategies in nursing education: opportunities and constraints toward using effective pedagogy

作　　者：Nicola Pagnucci ;Franco A. Carnevale ;Annamaria Bagnasco 等

出　　处：BMC Medical Education. 2015 ;15(1):138-149.doi:10.1186/s12909-015-0411-5

出版社：BioMed Central

文章 ID：213565651

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2.Nursing Students’ Knowledge of Patient Safety and Development of Competences Over their Academic Years: Findings from a Longitudinal Study

作　　者：Valentina Bressan ;Giulia Causero ;Simone Stevanin 等

出　　处：Slovenian Journal of Public Health. 2021 ;60(2):114-123.doi:10.2478/sjph-2021-0017

出版社：Walter de Gruyter GmbH

文章 ID：1031925901

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3.Perceived Barriers and Enablers of Nursing Research in the Italian Context: Findings from a Systematic Review

作　　者：Sara Scarsini ;Barbara Narduzzi ;Lucia Cadorin 等

出　　处：Slovenian Journal of Public Health. 2022 ;61(3):181-190.doi:10.2478/sjph-2022-0024

出版社：Walter de Gruyter GmbH

文章 ID：1038605980

文章详细

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