1.Articulação entre os Conhecimentos Específicos e a Formação de Professores: a licenciatura em discussão

作　　者：Luana Rosalie Stahl ;Silvia Maria de Aguiar Isaia

出　　处：Políticas Educativas. 2012 ;6(1).

出版社：Políticas Educativas

文章 ID：100150591

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2.Docência nas licenciaturas: implicações da área específica na formação de professores

作　　者：Greice Scremin ;Luana Rosalie Stahl ;Silvia Maria de Aguiar Isaia

出　　处：Políticas Educativas. 2015 ;9(1).

出版社：Políticas Educativas

文章 ID：206261444

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3.Articulação entre os Conhecimentos Específicos e a Formação de Professores: a licenciatura em discussão

作　　者：Luana Rosalie Stahl ;Silvia Maria de Aguiar Isaia

出　　处：Políticas Educativas. 2014 ;6(1).

出版社：Políticas Educativas

文章 ID：185423234

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4.Docência nas licenciaturas: implicações da área específica na formação de professores

作　　者：Greice Scremin ;Luana Rosalie Stahl ;Silvia Maria de Aguiar Isaia

出　　处：Políticas Educativas. 2016 ;9(1).

出版社：Políticas Educativas

文章 ID：185423336

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5.(Con/di)vergências das áreas de conhecimento na pedagogia universitária das licenciaturas

作　　者：Luana Rosalie Stahl ;Greice Scremin ;Silvia Maria de Aguiar Isaia

出　　处：Roteiro. 2017 ;42(1):65-84.

出版社：Unoesc

文章 ID：193728910

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