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2篇

出版年度

	2014	1篇
	2013	1篇

作者

	Logamurthie Athiemoolam	2篇
	Mathabo Khau	1篇
	Naydene De Lange	1篇

来源期刊

	International Online Journal of Educational Sciences	1篇
	The Journal for Transdisciplinary Research in Southern Africa	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

	土耳其语	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	南非	1篇
	土耳其	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.An Analysis of the Practices and Approaches Adopted by a Multi-ethnic School in Bremen (Germany): A Case Study

作　　者：Logamurthie Athiemoolam

出　　处：International Online Journal of Educational Sciences. 2014 ;6(2):325-339.

出版社：IOJES

文章 ID：89722752

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2.Using participatory and visual arts-based methodologies to promote sustainable teaching and learning ecologies: through the eyes of pre- service teachers

作　　者：Mathabo Khau ;Naydene De Lange ;Logamurthie Athiemoolam

出　　处：The Journal for Transdisciplinary Research in Southern Africa. 2013 ;9(3):12-23.doi:10.4102/td.v9i3.187

出版社：AOSIS

文章 ID：255028814

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