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2篇

出版年度

	2015	1篇
	2014	1篇

作者

	Barbara Berry	1篇
	Erica Frank	1篇
	Kate Tairyan	1篇
	Kitty K Corbett	1篇
	Lindsay P Galway	1篇

	Lindsay P. Galway	1篇
	Timothy K Takaro	1篇
	Timothy Takaro	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	BMC Medical Education	1篇
	Canadian Journal of Educational Communication	1篇

学科主题

	一般理论	1篇
	教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Lindsay P. Galway")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.A novel integration of online and flipped classroom instructional models in public health higher education

作　　者：Lindsay P Galway ;Kitty K Corbett ;Timothy K Takaro 等

出　　处：BMC Medical Education. 2014 ;14(1):1-9.doi:10.1186/1472-6920-14-181

出版社：BioMed Central

文章 ID：95169451

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2.Student perceptions and lessons learned from flipping a masters level public health course | Perceptions des étudiants et leçons tirées d’une classe inversée pour un cours de maîtrise en santé environnementale et professionnelle

作　　者：Lindsay P. Galway ;Barbara Berry ;Timothy Takaro

出　　处：Canadian Journal of Educational Communication. 2015 ;41(2).doi:10.21432/T2T90J

出版社：Canadian Network for Innovation in Education

文章 ID：185097394

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