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出版年度

	2014	1篇
	2009	1篇

作者

	Lindsay Daugherty	2篇
	Allison Sidle Fuligni	1篇
	Carollee Howes	1篇
	Isaac McFarlin	1篇
	Lynn Karoly	1篇

	Paco Martorell	1篇
	Sandraluz Lara-Cinisomo	1篇

来源期刊

	Early Childhood Research & Practice	1篇
	IZA Journal of Labor Economics	1篇

学科主题

	学前教育、幼儿教育	1篇
	经济计划与管理	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	美国	1篇
	英国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.A Qualitative Study of Early Childhood Educators’ Beliefs about Key Preschool Classroom Experiences

作　　者：Sandraluz Lara-Cinisomo ;Allison Sidle Fuligni ;Lindsay Daugherty 等

出　　处：Early Childhood Research & Practice. 2009 ;11(01).

出版社：ERIC Clearinghouse on Elementary and Early Childhood Education

文章 ID：47056963

文章详细
2.Percent plans, automatic admissions, and college outcomes

作　　者：Lindsay Daugherty ;Paco Martorell ;Isaac McFarlin

出　　处：IZA Journal of Labor Economics. 2014 ;3(1):10-38.doi:10.1186/2193-8997-3-10

出版社：Springer Verlag

文章 ID：254999409

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