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1篇

出版年度

2020

1篇

作者

	Linda Farmus	1篇
	Michael A. Rotondi	1篇
	Robert A. Cribbie	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Journal of Statistics Education

1篇

学科主题

	教育	1篇
	统计学	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.The Flipped Classroom in Introductory Statistics: Early Evidence From a Systematic Review and Meta-Analysis

作　　者：Linda Farmus ;Robert A. Cribbie ;Michael A. Rotondi

出　　处：Journal of Statistics Education. 2020 ;28(3):316-325.doi:10.1080/10691898.2020.1834475

出版社：American Statistical Association

文章 ID：265097240

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