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出版年度

	2016	1篇
	2012	1篇
	2009	1篇
	1403	1篇

作者

	Liisa Suomela	4篇
	Arja Kaasinen	2篇
	Hannu Salmi	2篇
	Jari Lavonen	2篇
	Jarkko Lampiselkä	2篇

	Kalle Juuti	2篇
	Maija Ahtee	2篇

文章类型

Research Article

4篇

来源期刊

	Creative Education	2篇
	Nordic Studies in Science Education	2篇

学科主题

教育

4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	挪威	2篇
	美国	2篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Primary school student teachers’ views about making observations

作　　者：Maija Ahtee ;Liisa Suomela ;Kalle Juuti 等

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2009 ;5(2):128-141.

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：100273959

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2.Teacher Professional Development in Outdoor and Open Learning Environments: A Research Based Model

作　　者：Hannu Salmi ;Arja Kaasinen ;Liisa Suomela

出　　处：Creative Education. 1403 ;07(10):1392-1403.doi:10.4236/ce.2016.710144

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：184290427

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3.Teacher Professional Development in Outdoor and Open Learning Environments: A Research Based Model

作　　者：Hannu Salmi ;Arja Kaasinen ;Liisa Suomela

出　　处：Creative Education. 2016 ;07(10):1392-1403.doi:10.4236/ce.2016.710144

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：204060589

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4.Primary school student teachers’ views about making observations

作　　者：Maija Ahtee ;Liisa Suomela ;Kalle Juuti 等

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2012 ;5(2):128-141.

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：185502672

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