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1篇

出版年度

2016

1篇

作者

	Liang See Tan	1篇
	Shu Shing Lee	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Education Sciences

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

1篇

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共 1 条记录

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1.Fostering Creativity in the Classroom for High Ability Students: Context Does Matter

作　　者：Liang See Tan ;Shu Shing Lee

出　　处：Education Sciences. 2016 ;6(4):36.doi:10.3390/educsci6040036

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：187794592

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