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3篇

出版年度

	2018	1篇
	2016	2篇

作者

	Li-Jen Kuo	3篇
	Burhan Ozfidan	1篇
	Erin McTigue	1篇
	Luxi Feng	1篇
	Lynn Burlbaw	1篇

	Mohammed Jouhar	1篇
	Reviewing Editor	1篇
	Sandro Serpa	1篇
	Stephanie Moody	1篇
	Sungyoon Lee	1篇
	Tracey S. Hodges	1篇
	Xueyan Hu	1篇
	Zhihong Xu	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Cogent Education	1篇
	Education Sciences	1篇
	International Education Studies	1篇

学科主题

	教育	2篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	瑞士	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Li-Jen Kuo")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Discovering the literacy gap: A systematic review of reading and writing theories in research

作　　者：Tracey S. Hodges ;Luxi Feng ;Li-Jen Kuo 等

出　　处：Cogent Education. 2016 ;3(1):1228284.doi:10.1080/2331186X.2016.1228284

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：204643273

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2.Vocabulary Instruction: A Critical Analysis of Theories, Research, and Practice

作　　者：Stephanie Moody ;Xueyan Hu ;Li-Jen Kuo 等

出　　处：Education Sciences. 2018 ;8(4):180-201.doi:10.3390/educsci8040180

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257024005

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3.Perceptions of an Anticipated Bilingual Education Program in Turkey

作　　者：Burhan Ozfidan ;Lynn Burlbaw ;Li-Jen Kuo

出　　处：International Education Studies. 2016 ;9(10):174.doi:10.5539/ies.v9n10p174

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：186835250

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1

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