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3篇

出版年度

	2020	2篇
	2019	1篇

作者

	Leslie Trail	3篇
	Nancy Caukin	3篇
	Ashlee Hover	1篇
	Stacy Fields	1篇

来源期刊

International Journal of the Whole Child

3篇

学科主题

教育学

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Leslie Trail")))) )) ) )"

共 3 条记录

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1.How EdTech Can Support Social and Emotional Learning at School and at Home

作　　者：Nancy Caukin ;Leslie Trail ;Ashlee Hover

出　　处：International Journal of the Whole Child. 2020 ;5(1):57-63.

出版社：Middle Tennessee State University

文章 ID：249125601

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2.SAMR: A Tool for Reflection for Ed Tech Integration

作　　者：Nancy Caukin ;Leslie Trail

出　　处：International Journal of the Whole Child. 2019 ;4(1):47-54.

出版社：Middle Tennessee State University

文章 ID：249125624

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3.Finding Flexibility with HyFlex: Teaching in the Digital Age

作　　者：Leslie Trail ;Stacy Fields ;Nancy Caukin

出　　处：International Journal of the Whole Child. 2020 ;5(2):22-26.

出版社：Middle Tennessee State University

文章 ID：258056584

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