首页期刊浏览 2025年02月08日星期六

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

2016

2篇

作者

	Leslie Costa-Guerra	2篇
	Amal Ibrahim	1篇
	Amelia Medina Rau	1篇
	Boris Costa-Guerra	1篇
	Jennifer Mitton Kukner	1篇

	Randa G. Burks-Keeley	1篇
	Reviewing Editor	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Cogent Education	1篇
	Educational Research and Reviews	1篇

学科主题

	教育	2篇
	教育行政	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	尼日利亚	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Leslie Costa-Guerra")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Understanding vocabulary use by Native American students and the relationship with special education

作　　者：Leslie Costa-Guerra ;Boris Costa-Guerra ;Jennifer Mitton Kukner 等

出　　处：Cogent Education. 2016 ;3(1):1180737.doi:10.1080/2331186X.2016.1180737

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：204674699

文章详细全文下载
2.Freirian perspectives on becoming female researcher-academics in special education

作　　者：Amelia Medina Rau ;Randa G. Burks-Keeley ;Leslie Costa-Guerra 等

出　　处：Educational Research and Reviews. 2016 ;11(23):2116-2124.doi:10.5897/ERR2016.2780

出版社：Academic Journals

文章 ID：187556270

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有