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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2014	1篇
	2011	1篇

作者

	Leena Holopainen	3篇
	Airi Hakkarainen	1篇
	Arno Koch	1篇
	Asko Tolvanen	1篇
	Doris Kofler	1篇

	Hannu Savolainen	1篇
	Heidi Hirvasoja-Korkee	1篇
	Jukka Leskinen	1篇
	Kaisa Haverinen	1篇
	Kristin Bauer	1篇
	Livia Taverna	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Adolescence and Youth	1篇
	Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal)	1篇
	Journal of Military Studies	1篇

学科主题

	军事	1篇
	发展心理学（人类心理学）	1篇
	教育	1篇
	社会福利、社会救济、社会保障	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	意大利	1篇
	波兰	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Leena Holopainen")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.THE RELATION BETWEEN FINNISH CONSCRIPTS’ READING DIFFICULTIES (RD), COGNITIVE ABILITIES AND THE LENGTH OF SERVICE PERIOD

作　　者：Heidi Hirvasoja-Korkee ;Leena Holopainen ;Asko Tolvanen 等

出　　处：Journal of Military Studies. 2011 ;2(1).

出版社：Finnish Society of Military Sciences

文章 ID：99964887

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2.Do reading disabilities explain the increase of depressive symptoms in late adolescence?

作　　者：Kaisa Haverinen ;Hannu Savolainen ;Leena Holopainen

出　　处：International Journal of Adolescence and Youth. 2014 ;19(2):174-189.doi:10.1080/02673843.2014.913255

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：94455690

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3.Ci sono differenti predittori della lettura nelle lingue che hanno un’ortografia trasparente? Evidenze da uno studio longitudinale.

作　　者：Leena Holopainen ;Doris Kofler ;Arno Koch 等

出　　处：Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal). 2020 ;(21):111-129.doi:10.7358/ecps-2020-021-holo

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：256054050

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