首页期刊浏览 2025年02月28日星期五

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2014	1篇
	2010	1篇
	2000	1篇

作者

	Leder, Gilah C.	2篇
	Brew, Christine R.	1篇
	Forgasz, Helen J	1篇
	Jackson, Glenda	1篇
	Leder, Gilah C	1篇

Taylor, Peter J.

1篇

来源期刊

	Australian Journal of Teacher Education	2篇
	Australian Mathematics Teacher	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

2篇

国别/地区

澳大利亚

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Leder, Gilah C")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Curriculum and Assessment : A Question of Politics?

作　　者：Brew, Christine R. ;Leder, Gilah C.

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2000 ;25(2):1.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：94734611

文章详细全文下载
2.Mathematics, English and Gender Issues: Do Teachers Count?

作　　者：Leder, Gilah C ;Forgasz, Helen J ;Jackson, Glenda

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2014 ;39(9):2.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：94735181

文章详细全文下载
3.Are Raelene, Marjorie and Betty still in the race?

作　　者：Leder, Gilah C. ;Taylor, Peter J.

出　　处：Australian Mathematics Teacher. 2010 ;(December).

出版社：The Australian Association of Mathematics Teachers, Inc.

文章 ID：185079302

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有