首页期刊浏览 2025年02月28日星期五

登录注册

全文

	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2018	2篇
	2013	1篇
	2008	1篇

作者

	Laurent Cosnefroy	4篇
	Barbara Bonnefoy	2篇
	Corinne Mazé	2篇
	Fabien Fenouillet	2篇
	Annie Jézégou	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Issues in educational research	2篇
	Journal of Cognitive Affective Learning	1篇
	Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur	1篇

学科主题

	教育	3篇
	高等教育	1篇

语种

	英文	3篇
	法文	1篇

国别/地区

	澳大利亚	2篇
	法国	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Laurent Cosnefroy")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.On the relationship between the forethought phase of self-regulated learning and self-regulation failure

作　　者：Laurent Cosnefroy ;Laurent Cosnefroy ;Fabien Fenouillet 等

出　　处：Issues in educational research. 2018 ;28(2):329-348.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：243036288

文章详细全文下载
2.Les processus d’autorégulation collective et individuelle au cours d’un apprentissage par projet

作　　者：Laurent Cosnefroy ;Annie Jézégou

出　　处：Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur. 2013 ;29(2).

出版社：Association Internationale de Pédagogie Universitaire

文章 ID：88881339

文章详细全文下载
3.Irritation, a Key Emotion in Homework

作　　者：Laurent Cosnefroy

出　　处：Journal of Cognitive Affective Learning. 2008 ;4(02).

出版社：Oxford College of Emory University

文章 ID：46258638

文章详细
4.On the relationship between the forethought phase of self-regulated learning and self-regulation failure

作　　者：Laurent Cosnefroy ;Fabien Fenouillet ;Corinne Mazé 等

出　　处：Issues in educational research. 2018 ;28(2):329-348.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：243746819

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有