1.How can I do? The Representations of Secondary School Student-teachers about School Practices

作　　者：Laura Sara Agrati ;Laura Sara Agrati ;Chiara Gemma 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;174:503-509.doi:10.1016/j.sbspro.2015.01.695

出版社：Elsevier

文章 ID：1019287080

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2.Ready Woman: nuove opportunità di accesso al lavoro per le donne con disabilità fisico-organiche. Prime risultanze di una ricerca a statuto narrativo

作　　者：Loredana Perla ;Laura Sara Agrati ;Ilenia Amati 等

出　　处：Rivista CQIA. 2020 ;31:131-163.

出版社：Università degli studi di Bergamo

文章 ID：257590102

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3.Bridges and Mediation in Higher Distance Education: HELMeTO 2020 Report

作　　者：Laura Sara Agrati ;Daniel Burgos ;Pietro Ducange 等

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(7):334.doi:10.3390/educsci11070334

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：266005625

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4.The systemic thinking of the school middle-manager. Ideas for professionalization

作　　者：Laura Sara Agrati

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2018 ;18(2):48-61.doi:10.13128/formare-23354

出版社：Form@re

文章 ID：230830294

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5.Training the design skills based on the Agire educativo paradigm. The laboratories at the Sciences of Education Degree courses (L19)

作　　者：Loredana Perla ;Laura Sara Agrati

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2020 ;20(2).doi:10.13128/form-8912

出版社：Form@re

文章 ID：1028101140

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	有本地全文	3篇
	有全文链接	2篇

	Laura Sara Agrati	5篇
	Loredana Perla	3篇
	Chiara Gemma	1篇
	Christian M. Stracke	1篇
	Daniel Burgos	1篇

	Ilenia Amati	1篇
	Paolo Raviolo	1篇
	Pierpaolo Limone	1篇
	Pietro Ducange	1篇
	Pietro Picerno	1篇
	Riccardo Pecori	1篇
	Rosa Palermo	1篇
	Virginia Magoga	1篇

	宗教	2篇
	教育学	2篇

	意大利	3篇
	瑞士	1篇

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	Form@re - Open Journal per la formazione in rete	2篇
	Education Sciences	1篇
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	Rivista CQIA	1篇

	2021	1篇
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	2015	1篇