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出版年度

	2021	2篇
	2020	1篇

作者

	López-Angulo, Yaranay	3篇
	Sáez-Delgado, Fabiola	2篇
	Almeyda Vázquez, Annia	1篇
	Cobo-Rendón, Rubia	1篇
	Díaz-Mujica, Alejandro	1篇

	León-Ron, Verónica	1篇
	Mella-Norambuena, Javier	1篇
	Núñez González, Katherine	1篇
	Pérez-Villalobos, María Victoria	1篇

来源期刊

	Frontiers in Psychology	1篇
	Información tecnológica	1篇
	Revista Cubana de Educación Superior	1篇

学科主题

	信息处理技术	1篇
	心理学	1篇
	教育学	1篇

语种

	英文	2篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	古巴	1篇
	智利	1篇
	瑞士	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Perceived Social Support and Its Effects on Changes in the Affective and Eudaimonic Well-Being of Chilean University Students

作　　者：Cobo-Rendón, Rubia ;López-Angulo, Yaranay ;Pérez-Villalobos, María Victoria 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2020 ;11:3380.doi:10.3389/fpsyg.2020.590513

出版社：Frontiers Media

文章 ID：257291524

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2.Escalas para medir las fases de autorregulación del aprendizaje en estudiantes de secundaria

作　　者：Sáez-Delgado, Fabiola ;Mella-Norambuena, Javier ;López-Angulo, Yaranay 等

出　　处：Información tecnológica. 2021 ;32(2):41-50.doi:10.4067/S0718-07642021000200041

出版社：Centro de Información Tecnológica

文章 ID：260697122

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3.Diseño y evaluación de un programa de capacitación para el desarrollo de la competencia orientación profesional en profesores preuniversitarios

作　　者：López-Angulo, Yaranay ;Sáez-Delgado, Fabiola ;Núñez González, Katherine 等

出　　处：Revista Cubana de Educación Superior. 2021 ;41(2):1-16.

出版社：Editorial UH

文章 ID：1037781122

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