首页期刊浏览 2025年03月02日星期日

登录注册

全文

有全文链接

2篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇

作者

	Kobra Tavassoli	2篇
	Neda Kazemi	1篇
	Zahra Asadi Vahdat	1篇

来源期刊

	Journal of Language Horizons	1篇
	Research in English Language Pedagogy	1篇

语种

英文

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Kobra Tavassoli")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Comparative Effect of Dynamic vs. Diagnostic Assessment on EFL Learners’ Speaking ability

作　　者：Neda Kazemi ;Kobra Tavassoli

出　　处：Research in English Language Pedagogy. 2020 ;8(2):223-241.doi:10.30486/relp.2019.1878561.1155

出版社：Islamic Azad University, Isfahan Branch

文章 ID：1028210048

文章详细
2.A Comparison of the Effects of Task Repetition and Elicitation Techniques on EFL Learners’ Expository and Descriptive Writing

作　　者：Zahra Asadi Vahdat ;Kobra Tavassoli

出　　处：Journal of Language Horizons. 2019 ;3(1):243-267.doi:10.22051/lghor.2019.27890.1173

出版社：Alzahra University

文章 ID：1038133367

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有