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2篇

出版年度

	2019	1篇
	2012	1篇

作者

	Kim Bellens	2篇
	Dirk Buyens	1篇
	Eva Cools	1篇
	Heike Wendt	1篇
	Jan Van Damme	1篇

	Katleen De Stobbeleir	1篇
	Trude Nilsen	1篇
	Wim Van Den Noortgate	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Large-scale Assessments in Education	1篇
	Reflecting Education	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Kim Bellens")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Exploring the influence of cognitive styles on people’s feedback-seeking patterns: what can educational practice learn from workplace contexts?

作　　者：Eva Cools ;Katleen De Stobbeleir ;Kim Bellens 等

出　　处：Reflecting Education. 2012 ;8(1):94-113.

出版社：Institute of Education, University of London

文章 ID：185350683

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2.Instructional quality: catalyst or pitfall in educational systems’ aim for high achievement and equity? An answer based on multilevel SEM analyses of TIMSS 2015 data in Flanders (Belgium), Germany, and Norway

作　　者：Kim Bellens ;Jan Van Damme ;Wim Van Den Noortgate 等

出　　处：Large-scale Assessments in Education. 2019 ;7(1):1-27.doi:10.1186/s40536-019-0069-2

出版社：

文章 ID：254995535

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1

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