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1篇

出版年度

2019

1篇

作者

	Kiani, Masood	1篇
	Rahimi, Hamid	1篇

来源期刊

Āmūzish va Yādgīrī

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

波斯语

1篇

国别/地区

伊朗

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Kiani, Masood")))) )) ) )"

共 1 条记录

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1.الگوی ساختاری چندگروهی بین رویکرد یادگیری و تجارب شخصی و آموزشی در دو گروه دانشجویان علوم انسانی و علوم تحلیلی-ریاضی

作　　者：Kiani, Masood ;Rahimi, Hamid

出　　处：Āmūzish va Yādgīrī. 2019 ;6(4):75-88.

出版社：Payame Noor University

文章 ID：258066278

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