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1篇

出版年度

2014

1篇

作者

Khery, Yusran

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Jurnal Pendidikan Sains (JPS)

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

印度尼西亚语

1篇

国别/地区

印度尼西亚

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Khery, Yusran")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Metacognitive awareness, Process Science and Chemistry Student Learning Outcomes Divergent and Convergent in PBL

作　　者：Khery, Yusran

出　　处：Jurnal Pendidikan Sains (JPS). 2014 ;1(4):343-351.

出版社：Pascasarjana Universitas Negeri Malang (UM)

文章 ID：105457899

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