作 者:Kerstin Danckwardt-Lillieström ;Maria Andrée ;Margareta Enghag
出 处:Nordic Studies in Science Education. 2018 ;14(3):250-266.doi:10.5617/nordina.5869
出 版 社:Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå
文 章 ID:231380076