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出版年度

	2019	1篇
	2015	2篇

作者

	Kazem Barzegar Bafrooei	3篇
	Bi Bi Halimeh Sohravardi	2篇
	Mohammad Hossein Fallah	2篇
	Fraidon Assadullahi	1篇
	Mohsen Shakeri	1篇

来源期刊

	International Journal of Pediatrics	2篇
	Iranian Journal of Comparative Education	1篇

学科主题

医学、卫生

2篇

语种

英文

3篇

国别/地区

伊朗

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Kazem Barzegar Bafrooei")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Effect of Empathy Training Programs on Aggression and Compatibility Students of Elementary Schools in Yazd, Center of Iran

作　　者：Bi Bi Halimeh Sohravardi ;Kazem Barzegar Bafrooei ;Mohammad Hossein Fallah

出　　处：International Journal of Pediatrics. 2015 ;3(4.2):841-851.

出版社：Mashhad University of Medical Sciences

文章 ID：179930624

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2.The Effect of Empathy Training Programs on Aggression and Compatibility Students of Elementary Schools in Yazd, Center of Iran

作　　者：Bi Bi Halimeh Sohravardi ;Kazem Barzegar Bafrooei ;Mohammad Hossein Fallah

出　　处：International Journal of Pediatrics. 2015 ;3(4.2):841-851.doi:10.22038/ijp.2015.4694

出版社：Mashhad University of Medical Sciences

文章 ID：218535229

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3.The Process of Forming Professional Development Challenges for Faculty Members of Ghazni University, Afghanistan

作　　者：Fraidon Assadullahi ;Mohsen Shakeri ;Kazem Barzegar Bafrooei

出　　处：Iranian Journal of Comparative Education. 2019 ;2(3):362-382.doi:10.22034/ijce.2020.104631

出版社：Comparative Education Society of Iran ( CESIR)

文章 ID：1038115490

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