作　　者：Kathleen Stürmer ;Tina Seidel

出　　处：Zeitschrift für Psychologie. 2015 ;223(1):54-63.doi:10.1027/2151-2604/a000200

出 版 社：Hogrefe Publishing

文 章 ID：102660083

作　　者：Rossella Santagata ;Kathleen Stürmer

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2014 ;14(2):4-6.doi:10.13128/formare-15146

出 版 社：Form@re

文 章 ID：100641848

作　　者：Rossella Santagata ;Kathleen Stürmer

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2014 ;14(2):1-3.doi:10.13128/formare-15145

出 版 社：Form@re

文 章 ID：100641854

作　　者：Christian Förtsch ;Daniel Sommerhoff ;Frank Fischer 等

出　　处：Education Sciences. 2018 ;8(4):207-224.doi:10.3390/educsci8040207

出 版 社：MDPI Publishing

文 章 ID：257024017

作　　者：Nicole Heitzmann ;Tina Seidel ;Ansgar Opitz 等

出　　处：Frontline Learning Research. 2019 ;7(4).doi:10.14786/flr.v7i4.384

出 版 社：EARLI

文 章 ID：1038088109