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出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇

作者

	Katharine V. Macy	2篇
	M. Sara Lowe	2篇
	Emily Murphy	1篇
	Justin Kani	1篇
	Sean M. Stone	1篇

来源期刊

	Journal of Information Literacy	1篇
	Journal of the Scholarship of Teaching and Learning	1篇

学科主题

	图书馆学	1篇
	情报学	1篇
	社会学	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

英国

1篇

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共 2 条记录

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1.Contingent teaching through low-tech audience response systems using Plickers to support student learning and assessment

作　　者：M. Sara Lowe ;Katharine V. Macy ;Sean M. Stone

出　　处：Journal of Information Literacy. 2019 ;13(2):235-252.doi:10.11645/13.2.2633

出版社：Chartered Institute of Library and Information Professionals

文章 ID：243735841

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2.Questioning CRAAP

作　　者：M. Sara Lowe ;Katharine V. Macy ;Emily Murphy 等

出　　处：Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2021 ;21(3).

出版社：Faculty Colloquium on Excellence in Teaching (FACET)

文章 ID：1035738530

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1

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