作　　者：Lezan Nawzad ;Lezan Nawzad ;Dana Rahim 等

出　　处：Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies. 2018 ;6(1):15-21.doi:10.15294/ijcets.v6i1.22863

出 版 社：Universitas Negeri Semarang

文 章 ID：253516636

作　　者：Karzan Wakil ;Dayang N. A. Jawawi

出　　处：e-Informatica Software Engineering Journal. 2015 ;9(1).

出 版 社：Wroclaw University of Technology

文 章 ID：153293278

作　　者：Karzan Wakil ;Amirhossein Safi ;Dayang. N. A. Jawawi

出　　处：International Journal of Software Engineering and Its Applications. 2014 ;8(4):197-212.doi:10.14257/ijseia.2014.8.4.21

出 版 社：SERSC

文 章 ID：144285916

作　　者：Karzan Wakil ;Dayang N.A. Jawawi

出　　处：International Journal of Software Engineering & Applications (IJSEA). 2014 ;5(5):47.

出 版 社：Academy & Industry Research Collaboration Center (AIRCC)

文 章 ID：101196132

作　　者：Karzan Wakil ;Rebwar Bakhtyar ;Karwan Ali 等

出　　处：International Journal of Advanced Computer Science and Applications(IJACSA). 2015 ;6(2).doi:10.14569/IJACSA.2015.060232

出 版 社：Science and Information Society (SAI)

文 章 ID：111491689

作　　者：Daban Abdulsalam Abdullah ;Karzan Wakil ;Shwan H.H. Alshatri

出　　处：Journal of Computer Science. 2020 ;16(7):1001-1009.doi:10.3844/jcssp.2020.1001.1009

出 版 社：Science Publications

文 章 ID：254498512

作　　者：Muhammad Younas ;Karzan Wakil ;Dayang N. A. Jawawi 等

出　　处：International Journal of Advanced Computer Science and Applications(IJACSA). 2019 ;10(8):539-547.

出 版 社：Science and Information Society (SAI)

文 章 ID：243742994

作　　者：Qazi Haseeb Yousaf ;Muhammad Arif Shah ;Rashid Naseem 等

出　　处：International Journal of Advanced Computer Science and Applications(IJACSA). 2019 ;10(3):337-342.doi:10.14569/IJACSA.2019.0100344

出 版 社：Science and Information Society (SAI)

文 章 ID：233835825

作　　者：Muhammad Younas ;Karzan Wakil ;Dayang N. A. Jawawi 等

出　　处：International Journal of Advanced Computer Science and Applications(IJACSA). 2019 ;10(8).doi:10.14569/IJACSA.2019.0100871

出 版 社：Science and Information Society (SAI)

文 章 ID：256031759

作　　者：Karzan WAKIL ;Shanaz KHDIR ;Lava SABIR 等

出　　处：International e-Journal of Educational Studies. 2019 ;3(6):109-115.doi:10.31458/iejes.591938

出 版 社：IEJES

文 章 ID：256133099