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出版年度

	2022	1篇
	2019	2篇

作者

	Felicity L. Brown	3篇
	Karine Taha	3篇
	Mark J. D. Jordans	3篇
	Adnan Abualhaija	2篇
	Aemal Akhtar	2篇

	Aiysha Malik	2篇
	Frederik Steen	2篇
	Ibrahim Said Aqel	2篇
	Maha Ghatasheh	2篇
	Marit Sijbrandij	2篇
	Mark van Ommeren	2篇
	May Aoun	2篇
	Rabih El Chammay	2篇
	Rand Habashneh	2篇
	Richard A. Bryant	2篇
	Sarah Watts	2篇
	Eyad Hallak	1篇
	Hester Stubbé-Alberts	1篇
	Jasmine S. Turner	1篇
	Kate Radford	1篇
	Koen I. Neijenhuijs	1篇
	Nisreen Ibrahim	1篇
	Thomas de Hoop	1篇
	on behalf of the STRENGTHS-consortium	1篇

来源期刊

	Trials	2篇
	Journal on Education in Emergencies	1篇

学科主题

自然科学研究方法

2篇

语种

英文

3篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Karine Taha")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Early Adolescent Skills for Emotions (EASE) intervention for the treatment of psychological distress in adolescents: study protocol for randomised controlled trials in Lebanon and Jordan

作　　者：Felicity L. Brown ;on behalf of the STRENGTHS-consortium ;Frederik Steen 等

出　　处：Trials. 2019 ;20(1):545-555.doi:10.1186/s13063-019-3654-3

出版社：BioMed Central

文章 ID：253247879

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2.Correction to: Early Adolescent Skills for Emotions (EASE) intervention for the treatment of psychological distress in adolescents: study protocol for randomised controlled trials in Lebanon and Jordan

作　　者：Felicity L. Brown ;Frederik Steen ;Karine Taha 等

出　　处：Trials. 2019 ;20(1):1-3.doi:10.1186/s13063-019-3717-5

出版社：BioMed Central

文章 ID：243097741

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3.A Proof-of-Concept Study of Can't Wait to Learn: A Digital Game-Based Learning Program for Out-of-School Children in Lebanon

作　　者：Jasmine S. Turner ;Karine Taha ;Nisreen Ibrahim 等

出　　处：Journal on Education in Emergencies. 2022 ;8(1):76.doi:10.33682/8v7u-q7y3

出版社：Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE)

文章 ID：1038175570

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1

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