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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Barbara Sabitzer	1篇
	Karin Tengler	1篇
	Oliver Kastner-Hauler	1篇
	Zsolt Lavicza	1篇

来源期刊

Education Sciences

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

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国别/地区

瑞士

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.The Effect of Robotics-Based Storytelling Activities on Primary School Students’ Computational Thinking

作　　者：Karin Tengler ;Oliver Kastner-Hauler ;Barbara Sabitzer 等

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(1):10.doi:10.3390/educsci12010010

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1036936303

文章详细

1

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